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陈璐
《文渊(中学版)》 2024年09期
峡江县水边中学
素质教育背景下教师需要树立深度阅读意识,在阅读教学中引导学生正确理解课文内容、教授针对性的阅读方法和培养学生的自主阅读能力,在强化学生对知识的认知的同时提高初中语文阅读教学的有效性。初中阶段的语文教育起着承上启下的作用,阅读教学是学生获取知识和提升能力的主要阵地。本文简要分析了提高初中语文阅读教学的有效性的意义和原则,从发展学生阅读兴趣、鼓励学生阅读积累、落实情境教学方法、实施小组合作教学、明确阅读教学目标和创新阅读教学评价六个方面入手,分析了提高初中语文阅读教学的有效性的策略,以期为语文学科价值目标的高效达成提供保障。
初中语文;阅读教学;有效性

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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