史料在高中历史教学中的应用

孙华平

《文渊(中学版)》 2024年09期

山东省泰山中学

随着教育改革的持续深入，高中历史教育越来越重视培养学生的历史思维和文化底蕴。在这种情形下，通过史料教学来增强学生的文化自信和历史认知显得尤为重要。为此，高中历史教师需要重视史料的运用，巧妙地将新材料融入教学，生动展现历史的发展脉络与变迁。这不仅有助于激发学生对历史学科的热情，还能构建一个高效的高中历史课堂。鉴于此，本文主要就如何在高中历史课堂教学中运用史料展开分析与探讨。

高中历史；课堂教学；史料；运用策略