基于工作过程的课程改革模式研究

王瑞宙 * 史朋波 褚晓龙 王磊刚

《文渊(高中版)》 2024年09期

冀南技师学院

职业院校技工院校已成为培养高技能型高技术型人才的主阵地，在我国的社会发展和生产力中起到了重要的作用。伴随着我国实体经济水平的不断增长提高，现代企业对职业院校毕业生有了更新、更高的要求。为了培养学生成长为社会需求的符合职业标准的高级技能人才，基于工作过程的课程改革势在必行。本文通过对基于工作过程课程改革进行理论研究、实施要求和综合展望进行分析，为职业院校构建基于工作过程课程开发提供思路，为职业院校课程改革做出有意义的探索。

基于工作过程；课程改革；职业院校