“双减”视角下高中物理核心素养在课堂教学中的落实

张香

《文渊(高中版)》 2024年09期

山东省泰安第二中学

核心素养是新时代教育改革的流行词汇，为了更好地落实素质教育的要求，教师要对教学模式进行创新和优化，培养学生的综合素养。但是当前教学中还存在一些问题，学生自主学习意识不高，实验操作内容较少，对学生的学习产生了很大的影响。这就需要教师对高中物理教学展开分析，应用多元化教学模式带领学生进行学习，提高学生的学习效率。以下便是对“双减”视角下高中物理核心素养在课堂教学中的落实问题的研究。

“双减”视角；高中物理；核心素养