BOPPPS 融合情景模拟教学模式在中职《护理学基础》教学中的应用

郝敏

《文渊(高中版)》 2024年09期

山东省济宁卫生学校

随着医疗技术的进步，传统的教学方法已不足以应对新兴的挑战。BOPPPS融合情景模拟教学模式，作为一种创新的教学策略，旨在提高教师的教学效果。本文分析了BOPPPS融合情景模拟教学模式在中职《护理学基础》教学中的现状，结合当前教学实践，深入探讨了BOPPPS融合情景模拟教学模式在中职《护理学基础》教学中的应用措施。

BOPPPS；情景模拟教学；中职