中职思政课“小先生制”教学的探索与反思

范芳晶

《文渊(高中版)》 2024年09期

上海市工程技术管理学校

本文以中职思政课为背景，针对新能源汽修专业学生，探讨了“小先生制”在教学实践中的应用。通过对“小先生制”的理论基础、实践过程和效果的深入分析，总结了其在提升学生心理健康、生涯规划、经济政治意识、哲学思辨能力和职业道德等方面的积极作用，并对实践中遇到的问题进行了反思，提出了相应的对策和建议。

小先生制；中职；思政课