高中地理生活化教学的实践研究

汪礼琴

《文渊(高中版)》 2024年09期

江西省乐平市第一中学

高中阶段的教学过程中地理学科的开展对于学生科学探究精神的培养，存在着非常重要的作用。生活化教学的理念是新一轮教学改革，对于教学发展所提出的具体要求，在高中地理教学实施的过程中教师应当注重跟随教学发展的趋势，有意识地结合自身的课堂教学实际，积极主动地完成生活化教学方式的渗透，进而更好地激发学生对于地理知识学习的兴趣，深化学生对知识的理解及认知，全面发展学生的各项能力。本文从高中地理生活化教学开展的意义以及开展的具体策略这两个方面入手进行探究。

高中地理教学；生活化教学；策略探究