把红色基因融入英语教学——基于红色文化渗透的小学英语教学探究

湛晓君

《文渊(小学版)》 2024年08期

广州市增城区新塘镇群星小学

红色的文化传统是中华民族无比珍贵的心灵财富，它在培育学生的爱国精神和确立正确价值方面有着至关重要的作用。本文以广州版的四年级英语课本为出发点，深入分析了红色文化如何在小学英语教育中被广泛渗透。通过对教材的内容进行系统的梳理，发现在当前的英语教学过程中，红色文化的渗透是不够的。为了解决这一问题，从红色经典的融合、对红色人物的详细介绍、红色景区的引入以及红色歌曲的传唱等多个方面提出了教学策略，希望这些建议能对红色文化传承在英语教学中提供有益的参考。

红色基因；小学英语；文化渗透；广州版教材