小学语文课堂中互动教学的策略思考

孙婷

《文渊(小学版)》 2024年08期

江西省抚州市崇仁县白路乡中心小学

教师在新课程改革背景下应当结合教学目标充分整合课程内容，同时考虑学生的兴趣爱好和性格特点开展互动教学活动，通过适当的引导和激励使每个学生都能参与语文课程学习活动并得到成长和发展。因此，开展小学语文教学活动时教师需要树立互动意识，采用学生喜闻乐见的方式与其交流沟通。本文从作用、原则和策略三个方面入手，阐述了小学语文教学中互动教学开展策略。

小学语文；互动教学；策略研究