德育与小学语文教学有机融合的策略

黄丽娜

《文渊(小学版)》 2024年08期

江西省赣州市石城县第三小学

在教育体系中语文学科作为基础学习科目，对于学生各项素质的发展都产生着潜移默化的影响。语文学科具有丰富的工具性和人文性特点，是推动素质教育有效落实的重要载体，在五育并举的视角下，如何落实立德树人的教学目标是教师应重点思考的话题，语文教师应在语文课堂推动德育的落实，将德育渗透到语文课堂的各个教学环节，搭建多元课堂实现对学生内在潜能的有效挖掘，在丰富的人文环境下提高德育渗透效果，促进学生综合素质的有效提升。

德育；小学语文；教学融合；策略