论书法教学在当代语文基础教育中的流失与重返

徐晓雯

《文渊(中学版)》 2024年08期

新疆维吾尔自治区喀什地区叶城县第十二中学

近些年来，我国科技逐渐进步，教育领域也发生了一定的转变。当前，语文基础教育面临着诸多挑战和变革。语文基础教育中，书法教学地位逐渐流失，这也引起了社会的广泛关注。文章结合书法教学在当代语文基础教育中的流失现象，分析了相关原因，并重点探究了书法教学的重返策略，以期完善基础教育中的书法教学体系，发挥出书法魅力，促进学生综合素质的发展。

书法教学；当代语文基础教育；流失与重返