初中音乐作业设计与课堂教学融合策略分析

罗昊

《文渊(中学版)》 2024年08期

南昌市红谷滩区卧龙初级中学

初中学生的音乐学科教学，是开展美育工作的基础教学，音乐课堂教学能够培养学生的审美情趣，提高其综合素质水平，对于学生今后的个性发展也很有帮助，而音乐作业设计则是对学生所学内容的一种延展理解和巩固，具有支持音乐课程教学目标达成的作用，作业内容也需与课堂教学内容良好衔接。本文通过分析初中音乐作业设计与课堂教学融合的必要性，进一步探究了初中音乐作业设计与课堂教学融合的现状与有效策略。

音乐学科；融合教学；作业设计