核心素养理念下的初中数学课堂策略

朱佳文

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省宜春市万载县第三中学

本文探讨了基于核心素养理念的初中数学课堂策略。首先分析了核心素养理念在初中数学教学中的重要意义，包括促进学生全面素养的培养、强化数学知识的实际运用、培养批判性思维和问题解决技能、促进合作与交流。然后提出了基于核心素养理念的初中数学课堂教学策略，包括确立教学目标、激发参与热情、培养创新思维、强化知识理解等方面。

核心素养；初中数学；课堂策略；教学目标；创新思维