英语学科核心素养视域下的高中生英语阅读教学研究

王楠

《文渊(中学版)》 2024年08期

黄冈师范学院

在立德树人背景下，学生英语学科核心素养的发展，是落实相关教学要求的重要一环。而高中作为学生人生路上的关键阶段，更需要努力学习，提升英语阅读能力与成绩。而传统英语教学存在阅读教学方式和内容单一化、高中生缺乏英语基础知识与语法知识等问题。为此本研究以第十五届全国高中英语教师教学基本功大赛中一位优秀教师所教授的人教版高中英语选修第二册第三单元FoodandCulture——Cultureandcuisine的阅读课为例，提出提升高中生文化意识，培养高中生英语阅读学习能力，培养学生自主探究热情与英语语言能力等对策，以此高中生在英语阅读中能够获得较大进步与提升。

高中生；英语学科；核心素养；英语阅读；教学策略