大单元主题阅读在初中语文教学中的运用分析

赵娟

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省瑞金市瑞金二中

新课标实施应用后，初中语文教学工作面临深化改革，并且明确了以“探索大单元教学全面开展主题式、项目式学习”的教育活动，初中语文作为义务教育课程中的关键构成内容，教师需要基于新课标的相关要求，深入挖掘教材内容中的整合元素，通过开展大单元主题阅读教学，拓展学生的阅读范围，激发学生的主动阅读意识，从而全面提升学生的语文学科综合核心素养。本文主要就大单元主题阅读在初中语文教学中的运用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

大单元主题；阅读；初中语文；教学