核心素养下初中英语教学中的本土文化渗透策略

蔡正华

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省赣州市上犹县营前中学

本土文化融入到初中英语学科教学环节当中，不仅是实现扩展和丰富学科教学内容的一种新型教学策略，同时也是帮助学生在中西方文化对比的过程中提高学生文化自信心和跨文化交流能力的关键手段。基于此，本文主要对核心素养背景下初中英语教学渗透本土文化的意义、学科发展现状展开详细的分析，并探索初中英语教学本土文化有效渗透和发展的具体措施。

核心素养；初中英语；本土文化