探究新课程理念下的高三生物实验复习教学实践

史娜

《文渊(中学版)》 2024年08期

山西省襄汾高级中学校

复习是学习和教学过程中的必要环节。高三阶段，复习成为高中生物教学的主要任务。实验是生物教学的重要环节，新课程理念下，高考对于生物实验的考察逐渐趋向多元化，传统高中生物复习模式单一，忽视了实验的综合性与实用性，已难以满足新课程理念要求。文章立足于实践，说明了高三生物复习教学存在的问题，以及新课程理念对高三生物复习教学的要求和考查重点，针对性提出了有效策略，旨在提升高三生物复习实效性，为高中生物教学提供参考与帮助。

新课程理念；高三生物；实验复习