初中信息技术课程与学生信息素养提升策略

李文津

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省万载县第四中学

本文主要探讨了初中信息技术课程与学生信息素养提升的策略。首先分析了初中信息技术教学面临的困境，包括思想认识不够、师资力量薄弱、执行课程标准不严、硬软件建设滞后等问题。接着提出了加强硬软件建设、推进分层教学、加强师资力量建设等重要保障和措施，以提高教学效果，促进学生信息素养的提升。

初中信息技术课程；学生信息素养；教学效果；硬软件建设