“支架式教学”在高中物理教学中的应用

赖大海

《文渊(高中版)》 2024年08期

江西省赣州市赣县第三中学

高中物理教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要课程，对于教学方法的选择尤为关键。支架式教学作为一种注重学生自主学习和合作探究的教学策略，在高中物理教学中展现出独特的优势。通过适时提供知识支撑、引导学生思考和解决问题，支架式教学有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望，引领他们迈向更深层次的物理理解与应用。

支架式教学；高中物理；应用