幼儿园区域活动材料投放的策略研究

陈慧芳

《文渊(小学版)》 2024年07期

成都艺术职业大学

教《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“提供丰富的可操作性材料，为每个幼儿能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动条件。”区域活动的材料作为区域活动的物质支柱，是幼儿操作的工具，探索知识的媒介，也是区域活动中师幼互动的主要途径之一，在幼儿发展过程中占据着重要作用。那么怎样才算有效的幼儿园区域活动材料投放策略？本文就这个问题进行了探讨。

材料投放；区域活动