乡镇小学中传统文化与劳动教育的融合实践研究

王珊珊

《文渊(小学版)》 2024年07期

聊城江北水城旅游度假区朱老庄镇中心小学

本研究探讨了乡镇小学中传统文化与劳动教育的融合实践。通过对乡镇小学中传统文化教育的现状分析，以及劳动教育的实施策略，论文提出了融合传统文化与劳动教育的原则与策略，并展示了具体案例与成效。研究旨在为乡镇小学教育改革提供启示，促进学生全面发展。

乡镇小学；传统文化教育；劳动教育；融合实践；全面发展