思维导图在初中数学教学中的应用研究

凌俐

《文渊(中学版)》 2024年07期

日照市金海岸中学

本文系统研究了思维导图在初中数学教学中的应用。首先分析了当前初中数学教学存在的问题和不足，随后探讨了思维导图与数学教学的契合点，以及认知心理学在数学学习中的应用。进一步阐述了思维导图在数学知识点教学、问题解决实践和课堂操作中的应用方法。通过对比实验和学生评价，对思维导图应用效果进行了评估与分析，探讨其优势和不足。

思维导图；初中数学教学；认知心理学