高中数学问题导学教学策略的实践研究

吴鲁英

《文渊(中学版)》 2024年07期

江西省上饶市鄱阳县油墩街中学

由于数学知识往往是逻辑性很强的，所以它需要很好的理解。为了让学生能更好地完成有关的数学学习任务，数学老师可以利用问题导学法，让他们能够更好地参与到课堂中来，这样才能既能提升老师的教育能力，又能建设一个有效的课堂。

高中数学；问题导学；高效课堂