研究高中历史教育中学生自主学习能力的培养

李淇

《文渊(中学版)》 2024年07期

天津市西青区为明学校

我国教育行业和我国各行业的快速发展，历史是高中的重要学科之一。自主学习，即学生在自学过程中明确自身优势和不足，利用有效的学习策略参与学习活动，能自我调控、自主选择、做出决策、进行评价。提升学生的自主学习能力，不仅要创设良好的学习环境，更要设定与之匹配的学习目标。教师要做好课堂调控和引导工作，与学生共同探讨问题，搭建学习支架，促进学生主动学习，完成教学目标。

高中历史；自主学习能力；培养策略