“生动课堂”教学模式在初中历史中考一轮复习课的应用研究

张琦

《文渊(中学版)》 2024年07期

西安市曲江第三中学

初中历史中考一轮复习是学生在初中时期的关键阶段，如何在这一阶段有效提升学生的学习效率和复习效果，一直是教师们关注的焦点，对学生的中考成绩有着重要影响。“生动课堂”教学模式，通过设计富有趣味性和启发性的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中深入掌握与巩固历史知识，提升历史思维能力，培养其历史学科素养，更好地应对中考考试。基于此，本文探讨“生动课堂”教学模式在初中历史中考一轮复习课的应用。

“生动课堂”；初中历史；中考；复习课