基于新课标背景下的高中数学大单元教学研究

廖慧

《文渊(高中版)》 2024年07期

江西省南康中学

本研究以新课标背景下的高中数学大单元教学为研究对象，旨在探讨和研究大单元教学在高中数学教学中的应用和实施策略。首先，我们对大单元教学的概念和理论进行了梳理和分析，明确了大单元教学的意义和实施方法。然后，深入探讨了大单元教学在高中数学教学中的具体应用和实施策略，包括教学内容的整合、教学方法的选择、教学评价的改革等方面。最后，我们结合具体案例，提出了大单元教学在高中数学教学中的实施建议。

新课标；高中数学；大单元