“五育融合”理念下的高中班主任育人教学活动的设计

杜鲁贵

《文渊(高中版)》 2024年07期

东营市河口区第一中学

随着教育改革的深入推进，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，已成为教育工作的核心任务。本文以“五育融合”理念为指导，针对高中班主任的育人教学活动进行设计，为高中班主任提供一种全新的育人教学模式，以促进学生的全面发展。

“五育融合”；高中班主任；教学活动