高中美术教学中的艺术鉴赏能力培养策略研究

李佳韦

《文渊(高中版)》 2024年07期

新疆伊犁州察布查尔锡伯自治县高级中学

艺术鉴赏能力是高中美术教学的重要培养目标，对于提升学生的艺术修养和审美素质具有重要意义。本文以艺术鉴赏能力为研究对象，采用文献调研、问卷调查和实地观察等方法，对高中美术教学中的艺术鉴赏能力培养策略进行了深入研究。结果表明：通过提高教师艺术素养，设定合适的教学目标，采用多元化教学策略和活动以及建立有效的评价体系等方式，能有效提升高中学生艺术鉴赏能力，进一步丰富他们的艺术经验，有利于提高艺术鉴赏的深度和广度。本研究为高中美术教资教学改革提供了理论依据和实务参考。

艺术鉴赏能力；高中美术教学；教学策略；教学改革；艺术素养