高中数学教学与技术素养培养协同构建的思考与实践

曾程 1  周萍 2

《文渊(高中版)》 2024年07期

1.江西省高安市第二中学；2.江西省高安市筠阳实验学校

当前高中数学教育实践中，数学老师在授课阶段不仅需重视学生对基本概念的理解，也要致力于提高学生的技术素养。增进学生的技术素养，对于促进他们的个人成长与进步有着至关重要的作用。这成为新一轮课程改革对高中数学教育的核心诉求。确实关注并推进学生技术素养的培育工作，能够有效地释放高中数学教育的潜力，满足素质教育和课程革新所提出的一系列标准。因此，教师在教学过程中应主动寻求有效途径，以系统地培养学生在数学领域的才能。

高中数学；技术素养；培养方法；尝试建议