利用导学案提高初中数学课堂有效性的对策分析——以北师大版教材为例

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利用导学案提高初中数学课堂有效性的对策分析——以北师大版教材为例

作者：
相振强

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
胶州市瑞华实验初级中学

摘要：
本文探讨了利用导学案提高初中数学课堂有效性的策略，以北师大版教材为案例。研究首先梳理了导学案的理论基础，随后分析了其在初中数学教学中的应用现状，并提出了具体的对策以增强其有效性。通过实证研究，验证了这些对策的实际效果，旨在为初中数学教师提供实用的教学参考，以促进学生的学习效果和课堂参与度。

关键词：
导学案；初中数学；有效性；北师大；教材

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[1] 相振强.利用导学案提高初中数学课堂有效性的对策分析——以北师大版教材为例[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]陈荣荣.利用导学案提高初中数学课堂有效性的对策分析[J].传播力研究，2017（11）：1.
[2]赵雍熙.运用合作学习模式提高初中数学教学质量——一以北师大版初中数学教材为例[J]. 2020.
[3]杭正弘，章飞.初中数学教师对教科书认可情况的调查与启示——以北师大版教材为例[J].内蒙古师范大学学报：教育科学版，2019，32（11）：5.