核心素养视角下数学教学策略剖析

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核心素养视角下数学教学策略剖析

作者：
郝荣芬

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
唐山市开平区综合职业技术学校

摘要：
在当前的教育实践中，提升学生的关键能力是教育的重要指向，在我国推行素质教育的宏大环境中，教育中的数学课程，特别强调对学生关键能力的培育，旨在数学学科的学习过程中，锤炼学生的思维与创新能力，在我国的教育领域，教学过程中遭遇若干难题，例如学生对数学学科缺少热情，教师在授课上缺少创新性，这些因素严重影响了数学课程的教学效果升级，因此，教师应当主动更新学生的教育观念和方法，从培养学生核心能力的角度入手，推进数学教育。本文首先分析了核心素养视角下数学教学现状，其次探究了核心素养视角下数学教学策略，以期可以为数学教学提供一些帮助。

关键词：
核心素养；学生；数学；教学策略

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[1] 郝荣芬.核心素养视角下数学教学策略剖析[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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