谈谈在农村初中实行“少教多学”课堂模式策略

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谈谈在农村初中实行“少教多学”课堂模式策略

作者：
林正学

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
百色市田阳区第三初级中学

摘要：
现阶段，随着农村地区教育改革的不断深化，教育也面临着新的挑战。传统的教师主导式教学模式已经不能满足学生的需求，因此，“少教多学自主高效”的教学实践成为提高农村初中教育质量的重要途径。“少教多学自主高效”教学模式是一种注重培养学生自主学习能力和解决问题能力的教学方法。该教学模式的目标是提高学生的学习效果和学习质量，培养学生的自主意识、创新思维和实际应用能力。因此，本文重点研究农村初中实行“少教多学”课堂模式策略，以期为农村初中教育的发展提供有效的借鉴和参考。

关键词：
农村初中；“少教多学”；课堂模式；有效策略

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[1] 林正学.谈谈在农村初中实行“少教多学”课堂模式策略[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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