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赵萍
《文渊(中学版)》 2024年06期
江西省赣州市南康区第三中学
小组合作学习模式受到高中数学教师的高度欢迎和认可,通过开展小组合作学习模式,能够有效强化学生的自主学习能力,促使学生在数学课堂教学过程中调动起学生的学习热情,无形中为学生营造出良好的学习氛围,教师要带领学生深入思考问题,表达出自己的思想,解决学生学习中的问题,实现寓教于乐的教学目标。因此,文章介绍了高中数学教学中运用小组合作学习模式的意义,探讨小组合作学习在高中数学教学中的应用现状和重要策略,希望能够进一步提高数学教学实效性。
小组合作学习;高中数学;教学实效;提升策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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