文化传承视域下高校民族民间舞蹈课程教学改革研究

刘晓敏

《文渊(高中版)》 2024年06期

南昌职业大学

高校民族民间舞蹈课程作为连接传统与现代、过去与未来的重要桥梁，肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重要使命。然而，当前高校民族民间舞蹈课程在文化传承过程中面临着诸多挑战，包括教学内容与时代发展不相适应、教学方法缺乏创新、师资队伍建设不足等问题。这些问题不仅影响了课程教学的质量，也制约了民族民间舞蹈艺术的传承与发展。本文从文化传承的角度出发，对高校民族民间舞蹈课程的教学现状进行了深入剖析。通过综合运用文献综述和实地调查的研究方法，揭示了当前高校民族民间舞蹈课程在文化传承方面存在的不足之处。本文认为，高校民族民间舞蹈课程应更加注重文化内涵的挖掘与传承，同时结合现代教学理念和技术手段，创新教学方法和手段，以吸引更多学生的关注和参与。此外，高校还应加强民族民间舞蹈师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，为课程教学提供坚实保障。通过这些措施的实施，可以更好地推动高校民族民间舞蹈课程的传承与发展，为弘扬中华优秀传统文化做出积极贡献。

文化传承；民间舞蹈；教学改革