高中美术人文素养教学的实践与探索

杨德毛

《文渊(高中版)》 2024年06期

广西壮族自治区百色市隆林各族自治县隆林中学

在当前的教育阶段学生在接受教育的道路上，不仅仅需要完成对他们智力等方面的培育和发展，还需要从他们的品德、美誉以及体能等方面给予足够的重视。特别是进入高中阶段，这个时期的学生思想观念已经逐渐成熟，更需要关注于对他们人文素养的培育和发展高中阶段，美术学科就可以促进人素养教育工作的开展。本文就将从高中美术人素养教学的实践与探索为主要内容进行分析。

高中美术；人文素养教学；实践与探索