高职大数据与会计专业实践教学模式创新与实施效果评价

王秀

《文渊(高中版)》 2024年06期

湖南有色金属职业技术学院

实践教学是高职教育的重要环节，是培养高素质、高技能应用型人才的重要途径。本文以某高职院校大数据与会计专业实践教学改革为例，分析了传统大数据与会计专业实践教学模式的弊端，探索了大数据与会计专业实践教学模式创新思路，构建了基于工作过程系统化的高职大数据与会计专业实践教学新体系，并对其实施效果进行了评价。该体系充分体现了职业教育“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育办学特色，对于提高高职院校大数据与会计专业人才培养质量具有较强的现实意义。

大数据与会计专业；实践教学；工作过程系统化；职业教育