1+X证书制度下高职院校建筑类专业“课证融通”教学改革研究与实践

干婷 许志鑫 李娟

《文渊(高中版)》 2024年06期

南京交通技师学院

本文深入剖析了“课证融通”教学改革如何显著改善了建筑类专业教学品质，扩大了学生的就业前景，并加强了产业与教育的深度融合。同时，探讨了1+X证书制度对高职建筑类专业学生带来的正面影响，扩展了更多就业机会增加教学成效，并加强校企合作。在1+X证书制度的指导下，高职建筑类专业教育改革探索出了一条创新之路。该路径包括优化教学管理体系、引入责任追究机制、加强实训基地建设，为教师提供专业发展训练，促进学校与行业的深度合作，建立全面的教学评价体系。

1+X证书制度；高职院校；建筑类专业；课证融通；教学改革