高中生物学科核心素养的培养策略

王淑琴

《文渊(高中版)》 2024年06期

江西省赣州市信丰县第二中学

生物科学的基础教育领域涵盖广泛，包括生命观念、理性思维、科学研究以及社会责任等多方面内容。生物学作为一门学科，与人们的日常生活和各个领域紧密相连，课程标准要求生物学教育应当注重理论与实践的结合，鼓励学生在实践活动中培养自己的实践能力，以更好地理解生物学的基本概念，并能够运用所学知识解决实际生活中的问题。在这一基础上，教师在教学实践中应建立起基于基础教育的系统化生物教学体系，有效推动学生综合学习能力的提升和发展。

高中生物；学科素养；培养