“互联网”教学背景下本科建筑学专业教学模式改革策略分析

刘圆圆 唐飞

《文渊(高中版)》 2024年06期

辽宁科技大学

在“互联网+”时代背景下，高等教育面临前所未有的挑战与机遇。对于本科建筑学专业而言，如何利用互联网技术和资源，改革传统的教学模式，提升教育质量和学生能力成为急需解决的问题。本文通过对“互联网+”背景下本科建筑学专业教学模式改革的意义、存在问题及对策的分析，旨在探索适应新时代需求的教育模式和策略。

本科建筑学专业；“互联网”教学背景；教学模式改革