县域幼儿园生活课程游戏化实践研究

陆艳花

《文渊(小学版)》 2024年06期

江西省赣州市信丰县第一幼儿园

幼儿教育作为培养幼儿的行为习惯和能力发展，促进幼儿德、智、体、美、劳的全面发展，让幼儿在教学课堂中可以学习到全面综合的教育知识，以保证幼儿在教学课堂上的全面发展。因此，本文通过探究县域幼儿园生活课程下，游戏化教学才幼儿教学过程中的开展意义、不足、目标以及策略，以保证幼儿在幼儿课堂上的发展，助力幼儿在丰富的游戏环境下的综合发展。

县域幼儿园；生活课程；游戏化；实施策略