智慧教育背景下小学语文阅读教学与学生阅读能力培养的探析

刘慧敏

《文渊(小学版)》 2024年06期

广州市从化区鳌头镇人和小学

一直以来，阅读是小学语文教育工作中的重要内容。在素质教育的影响下，小学语文教育工作的最终目标是提高学生的整体素质。阅读能力的提升不仅可以提高学生当下的学习成绩，还促使他们在未来的成长之路中受益。但是，就目前的小学语文阅读教学而言，小学生的阅读兴趣和习惯仍然比较低下。对此，结合农村小学语文阅读现状，本文将针对阅读教学，从对智慧教育的重新认识，从语文阅读的需求、能力的培养、习惯的养成等多个方面出发，培养小学生的阅读能力，促进学生全面发展。

小学语文；阅读教学；阅读能力；培养探析