高中外国小说大单元教学策略

李菲菲

《文渊(高中版)》 2024年05期

重庆三峡学院文学院

如今，我们的课堂实际教学重点最大的问题是缺乏与学生产生相关的连接，大单元不是原有知识点的简单相加，而是最小的课程单元，能够满足学生发展的要求。小说在我们语文课程中有着重要地位，但在小说大单元教学中，存在教师对主题内涵认识片面、缺乏整合深度和广度、核心素养培养不足，学生难以掌握知识重点、缺乏迁移能力和意识等问题。本文主要从大单元教学入手，来探讨如何在高中语文外国小说单元教学进行大单元教学。

大单元教学；外国小说；高中语文