中职院校汽车维修课程模块化教学的有效实施

李江浩 郭奇帅 刘江飞

《文渊(高中版)》 2024年05期

冀南技师学院

中职院校汽车维修课程模块化教学是一种创新型教学模式，旨在优化课程结构、提升教学质量，该教学模式将课程内容划分为不同模块，有利于学生系统掌握专业知识及技能，符合职业教育培养应用型人才的目标，本文探讨了实施模块化教学的必要性，分析了该模式在教学组织、师资配备、实训条件等方面的具体要求并提出了相关对策建议，为中职院校汽车维修专业教学改革提供参考。

中职院校；汽车维修；模块化教学；课程改革；应用型人才