高校思政课教学实效性评价体系建构研究

窦百会 于瑶

《文渊(高中版)》 2024年05期

沈阳城市建设学院

在高校的思政课教学中，评价是非常重要的组成部分，合理、科学地构建完善性的教学评价体系，可大幅度地提升思政课的教学质量和效率，使得教学走向高质量、高效率的道路。至此，在新时期的背景下，可在思政课教学中以教学实效性为基准对教学评价体系进行生成和构建，将评价的导向性展现出来。基于此，本文将以此为话题，对评价体系的建构策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值和作用。

高校；思政课；教学实效性；评价体系