文化自信背景下中小学红色音乐文化与信息化教学的融合实践研究

韦诗婷

《文渊(高中版)》 2024年05期

广西民族师范学院艺术学院音乐学202 班

随着信息技术在教育领域的广泛应用,多媒体技术已成为一种常见事物,它不仅改变了人们对信息传播和获取方式,而且也给教学带来了前所未有的变革。红色音乐文化作为我国重要历史文化遗产之一与信息化时代中革命老区有着密切联系。因此本文通过分析红色音乐文化与信息化教学融合的优势，文化自信背景下学生学习、生活以及情感态度等方面存在的问题并提出相应解决办法来促进其在课堂上更好地进行展示,激发创新精神以提高信息传递效率和质量,为今后信息技术教学提供参考价值。

红色音乐文化;教育信息化;中小学;文化自信