高中化学实验教学中科学探究能力的培养策略

黄玉莲

《文渊(高中版)》 2024年05期

隆林各族自治县民族高级中学

在快速变化的科学领域，高中化学实验教学不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生科学探究能力的重要阶段。本研究深入探讨了高中化学实验教学中科学探究能力培养的现状、存在的问题以及有效的策略。通过对实验教学模式的革新，优化实验内容，以及引入先进的教学技术，本研究旨在激发学生的探究意识，引导他们主动探索，动手实践，并最终培育出能够自主探究、解决问题的未来科学人才。研究结果表明，通过这些策略的实施，学生的科学探究能力得到了显著提升，这对于他们的未来学习和职业生涯都具有深远的影响。

高中化学实验；科学探究能力；实验教学