基于群文阅读观照下的高中语文古典诗词鉴赏的教学策略探讨

詹霓云

《文渊(高中版)》 2024年05期

广西河池市都安瑶族自治县瑶族中学

古典诗词是高中语文教学内容中的重要组成部分，在教学过程中，教师需要积极开展鉴赏教学，引导学生深入理解古典诗词的内涵与魅力，提高学生鉴赏能力，教师可以将群文阅读教学模式应用在教学中，通过对教学内容和教学方法的创新，实现古典诗词鉴赏教学质量的提升。本文主要分析群文阅读观照下，高中语文古典诗词鉴赏的教学策略，希望可以为语文古典诗词的教学工作提供一些参考建议。

群文阅读；高中语文；古典诗词；鉴赏教学；教学策略