以“熟练出真材”理念推进技工院校工业机器人专业实训改革

张好昌

《文渊(中学版)》 2024年05期

广西电子高级技工学校

近年来，随着国家对“技工教育”的重视，工业机器人专业成了许多技工院校的热门专业之一。然而，我们发现许多技工院校在工业机器人专业的实训教学中存在诸多问题，如缺乏实践教学设备、教学内容老化、师资力量不足等。为了解决这些问题，我们从概念、目标、实际应用价值等方面提出了“熟练出真材”教学的基本理论，并针对以往技工教育中遇到的课时、课程评价体系及学生问题提出了解决措施。在保证原课程计划总课时不变的情况下，对课程的理论课时和实践课时进行了调整，做出了合理的安排和划分；构建了以社会需求为导向的新课程评价体系；并从岗位实习中寻找了学生乐意接受并积极参与“熟练出真材”实训改革的突破口。根据实施“熟练出真材”课堂实训改革的基本思路，首先选择了广西电子高级技工学校和广西南宁技师学院的工业机器人专业进行“熟练出真材”教学方法的探索和实践。事实证明，这样的教学方法能够有效提高技能型人才的培养质量，学生更受用人单位欢迎。今后，可以带动技工院校的其他专业进行这方面的实训改革。

技工院校；工业机器人；熟练出真材；教学方法