基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践

崔晓娟

《文渊(中学版)》 2024年05期

山西省临猗县临晋中学

在信息技术飞速发展的今天，网络环境给教育领域带来了空前丰富的教学资源与交互平台。高中物理作为基础自然科学，其教学模式创新和实践就变得更加重要。网络环境下高中物理教学既能打破传统课堂时空限制又能丰富教学手段促进学生学习兴趣与实践能力培养。教师通过对网络资源的整合和运用，能够建构出更生动，更直观的物理教学情景，指导学生通过虚拟实验探索物理规律，发展学生科学素养以及创新思维。基于此，本文通过分析网络环境基础上高中物理教学基本概念以及意义，探究网络环境基础上高中物理教学实施路径。

网络环境；高中物理；教学模式；研究与实践