“三教”改革背景下中职妇产科护理课程教学改革研究

杨凤花

《文渊(中学版)》 2024年05期

辽宁省朝阳市卫生学校

《国家职业教育改革实施方案》中提倡了“三教”改革，指出这种改革是提高职业院校专业课程教学和人才培养质量的有效手段。本文以“三教”改革为出发点，探讨了职业院校进行“三教”改革的意义和必要性。简要介绍了当前阶段《妇产科护理》课程的特点和教学现状，深入分析了课程在教材、教师、教法三方面的改革路径和具体措施，对职业院校专业课程教学改革的研究与实践提供了有益参考。

“三教”改革；妇产科护理；教学现状；改革路径